南山快讯

【南山教师】包梦婷：ASD思辩课堂下的语文教学模式探究

在长期传统语文教学模式下，大多数学生早已习惯“满堂灌”的教学方式。宝鸡南山中学提出先进的ASD思辩课堂教学法，在这种模式统摄指导下的高一语文课堂教学，致力于发展学生的学习自主性和内在驱动力。教师通过创设情景来激发学生学习兴趣与思维能力，设置探究题目，引导小组合作学习，同时及时进行当堂检测，做好学情反馈，真正做到了突出学生自主学习的主体地位。语文教师在日常语文课堂教学实践和“一日两研”中，也不断研讨，优化教学模式，以期获得更好的课堂效果。

在充分发挥ASD思辩课堂优势之余，高一语文课堂还可以从以下几点进行优化改革。

一、以情境创设激发学生语文学习兴趣

“兴趣”是学生探索知识并乐于探究的不竭动力和源泉。在教学过程中，如何点燃学生学习兴趣，是老师们恒久关注研究的课题，同时也是考验。

“夫缀文者情动而辞发。现文者，披文入情。”高一语文教材中选用的文章皆是情动辞发的一种产物，语文课堂也是一样，只有营造了氛围，创设了特定情境，才能催发学生的情感。由此看出，南山中学的高一语文课堂也要根据不同教学内容创设情境，以情境教育为载体，激发学生的学习兴趣和热情，“于无声处”引发学生情感共鸣，让学生受到潜移默化的精神熏陶，达到一种情感教育和道德教育的境界，从而实现南山中学“立德树人”的教育教学目标。

具体来说，教师可以营造与课文相照应的情境，例如可以采取表演式的教学方式，让学生充分参与课堂；举办诗歌朗诵会，用诵读法感受文章情感，代入角色等等。

二、以诵读阅读培养学生语感能力

在宝鸡南山中学新高一入学面谈时，80%的学生都表示对语文学习提不起兴趣。笔者认为，对语文缺失兴趣的一个重要原因是：学生更习惯以图片、视频等直观的方式去汲取信息，而惫懒于阅读，不爱阅读很大程度上又源于学生缺乏良好的语感。语感差，导致信息接受速度变慢，从而趋使学生更倾向于使用表格、视频、图片等，逃避阅读，进而形成恶性循环。

语感是没有经过理性思考与判断的，可在短期内准确掌握知识和解码语言符号。大多语文课堂教学实践显示，良好的语感会让学生充满感情、流利地诵读。那么诵读也是语文教学中的一个重要环节。

诵读是从字词到段落再到整篇文章，从文字到语音和语义，从表层含义到深层理解，全方面对文章进行感知。长此以往，学生就能获得大量的语料，进而完善对课文的感知，间接中学会语法，培养出良好的语感。叶圣陶先生推崇“美读”法，“美读”就是在诵读过程中体现出作者传达的情感。例如在《沁园春 长沙》的课堂教学中，教师可通过“诵读法”，让学生感受课文的节奏和气势，快速掌握词中重点字词：寥廓、苍茫、挥斥方遒等，另外，还能够梳理出意象构成，进而感受人物思想情感。

三、以课堂探究明确学生主体地位

合作探究最初兴起于美国，现今作为一种教学模式被广泛应用于教学实践中。南山中学ASD思辩课堂特色教学模式的探究环节真切落实了这一点。从高一语文课堂开始，就积极开展小组合作探究，可以促进学生学习方式的转变，明确学生在课堂中的主体地位。“他山之石，可以攻玉”，在探究过程中，学生得以提升合作能力，增强语文学科素养，并且锻炼了阅读鉴赏、语言表达、书写创作等多种综合能力。

在探究环节，教师要注意转变身份，由课堂教学的主导者退居二线，成为学生探究、自主学习的引导者，要注意积极调动学生主动性和尊重学生的主体地位。小组合作探究就是把课堂留给学生，就老师提出的探究问题，各小组充分展开交流讨论。从初中升上来的新高一生，正处于一个希冀获得认可的阶段，而小组合作讨论恰好也满足学生既独立思考又同他人合作交流的愿望，可促使学生主动参与语文课堂，表达自我，获得积极的学习体验。

四、以教学反思促进教师成长

美国心理学家波斯纳在上世纪提出了作为教师成长的公式：成长=经验+反思。每次进行“一日两研”，磨课和教学实践后，教师都应该认真反思总结课堂的得与失，检查教学设计的目标是否体现和落实教学设计的过程中，并及时在教案上做好记录。

课后反思可以让教师得以分享课堂上的收获，也可以将自己的失误做好记录，在教学上做到“不贰过”。教学反思尤其有助于缺乏教学经验的年轻老师避免某些失误再次出现，同时还能帮助教师根据课堂上反映出来的问题，精准施策，从而有效提高课堂教学效果。

综上所述，随着素质教育的进一步深入，高中语文教学应当摈弃“满堂灌”的僵硬的教学模式。在宝鸡南山中学ASD思辩课堂的引领指导下，高一语文教师应当快速转换陈旧的教学观念，创新教学模式。在平时的教学过程中，注重学生全面发展，着重培养学生自主学习、探究的能力。

南山中学将师生平等对话和课堂探究落实于高一语文课堂教学实践之中，十分契合新课改的要求，也能够让学生在探究的过程中学会独立思考，增强他们合作解决问题的能力，真正彰显学生在课堂中的主体地位，让学生在课堂探究中逐渐提高自身语文能力。

上一篇：致陈校长的一封信

下一篇：宝鸡南山中学被评为【宝鸡市健康学校市级示范建设单位】