随机推门听课 高效“把脉问诊”

悄然兔耳听春步，卓尔龙章绘锦图。在这万象更新的学期伊始，为加强学校教师队伍建设，助推教师成长，促进教学常规管理，进一步提高课堂教学质量，3月4日，在学校教务处的统筹安排和组织下，陈校长率领全体中层干部走进教室，以推门听课方式直入课堂，观课堂常态，察教风学风。

听课过程中，校领导和听课小组成员细心观察课堂上的每一个小细节，深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现。课后研讨环节，听课小组及时与授课教师点对点评课，对课堂教学环节进行复盘、研讨，给予教师们中肯的意见与建议，勉励青年教师要多学习、多思考、多研究、多关注学生的学习状态，因材施教，真正提高课堂的实效性。 

高中华老师的课堂准备充分，课堂节奏紧凑，思维清晰，能够分类归纳，练习题针对性比较强，老师和同学之间能够默契配合，试题有层次，能够及时总结课堂的易错点。

李佳老师语言凝练，课堂气氛活跃，板书设计恰当得体，能够根据学生问题进行针对性复习，习题分析详细得当思路清晰，难点突破到位能够落实ASD思辩课堂教学模式。让学生在课堂发挥主体作用，成为课堂的主人，提高学生的语言表达能力，让学生走上讲台，展示自我，展出风采。