教学动态
随机推门听课 高效“把脉问诊”
推门进课堂
提质促成长
悄然兔耳听春步,卓尔龙章绘锦图。在这万象更新的学期伊始,为加强学校教师队伍建设,助推教师成长,促进教学常规管理,进一步提高课堂教学质量,3月4日,在学校教务处的统筹安排和组织下,陈校长率领全体中层干部走进教室,以推门听课方式直入课堂,观课堂常态,察教风学风。
听课过程中,校领导和听课小组成员细心观察课堂上的每一个小细节,深入分析课堂中教师的教学内容及学生的表现。课后研讨环节,听课小组及时与授课教师点对点评课,对课堂教学环节进行复盘、研讨,给予教师们中肯的意见与建议,勉励青年教师要多学习、多思考、多研究、多关注学生的学习状态,因材施教,真正提高课堂的实效性。
高中华老师的课堂准备充分,课堂节奏紧凑,思维清晰,能够分类归纳,练习题针对性比较强,老师和同学之间能够默契配合,试题有层次,能够及时总结课堂的易错点。
李佳老师语言凝练,课堂气氛活跃,板书设计恰当得体,能够根据学生问题进行针对性复习,习题分析详细得当思路清晰,难点突破到位能够落实ASD思辩课堂教学模式。让学生在课堂发挥主体作用,成为课堂的主人,提高学生的语言表达能力,让学生走上讲台,展示自我,展出风采。
思透则新,思新则进。评课结束后,执教老师及时回顾课前、课中、课后的亮点与不足,反思自己在教学过程中的得失和感悟,总结归纳好的经验和方法,为今后的课堂教学积蓄能量。
推开一扇门,走进一堂课,成就一名师。推门听课,推开的不仅是教室的门,而且是对教师的深切激励。今后,南山中学将持续落实“出彩、精彩、成才”的核心理念,以学生为主体,构建和完善“生命力课堂”,以研促教,以研兴教,共研共学,努力实现常态课优质化,优质课常态化,道阻且长,行则将至,行而不辍,未来可期!