德育动态
五育并举的南山学子
大地回春,万物复苏,积蓄了整整一个冬天的能量,本该在此刻迸发,疫情却悄然而至,突然之间打乱了我们的生活节奏,授课方式也转为线上学习。为践行“出彩、精彩、成才”的办学理念,深入落实立德树人根本任务,丰富居家线上学习内容,学校紧紧围绕《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》相关要求,培养学生的劳动能力和树立正确的劳动价值观,引导学生积极参与劳动,增强劳动意识,激发劳动热情,提升动手能力和劳动技能。各班积极组织学生利用周末时间在家开展劳动教育。
劳动教育 形式多样
本次劳动教育形式多样,内容丰富,如家庭美食我下厨;房间物品勤整理;四季衣橱整理好;茶艺文化习礼仪;管道疏通有妙招;精美手工我展示……, 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,同学们积极响应,高二(10)班齐陆逸同学,面案做琴板,面条为琴弦,臊子来配色,一碗扯面色香味俱全;高一(3)班梁子涵同学,劳我以力,乐我以心,对卧室进行了全面打扫,井井有条,特别是被褥折叠,有棱有型,近乎标准;高二(9)班尹俊杰同学的茶艺,烧水、烫杯、泡茶、续水,道道程序,一气呵成,技艺颇为熟练,这就是功夫茶吧!正所谓春雨煎茶,温润清澈茶水中亦只是深沉世味,却又闲静淡远……,凡此种种,同学们热火朝天,各显其能,各尽所长,不亦乐乎。在这样一个特殊的假期里,同学们接受劳动教育,体认劳动价值,能扫一家屋,事虽小,但日复一日,身临其境去感知父母的不容易;能做一桌菜,在家“掌勺”,为父母准备可口的饭菜,感恩父母,增进亲情。
学校将进一步完善劳动教育评价,让家庭劳动与学校劳动相结合,劳动课程与劳动实践相结合,学生每日自主评价,每周自主小结,每月撰写心得感悟,在学生中树立榜样,在生活中起到表率作用,引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐,增强获得感、成就感、荣誉感。
来听听孩子们怎么说?
我曾说“武汉加油”,也曾说“西安加油”。然而我并没有想过有一天我会说“宝鸡加油”。可是你看,许多鸟儿向北飞来,草地上抽出点点嫩绿,天边的一抹阳光似乎昭示着一个大好的艳阳天的来到。( 陈语诺)
坚毅之人坚守在抗疫一线,以己之力挽救生命;温暖之人奔波在街道牌坊,以己之力奉献一份热度;更有心怀希望之人,把生活点滴汇聚凝华,为需要之人伸出援手。(王欣茹)
平平淡淡的生活,简简单单的人生,从繁忙的学习中,停下忙碌的身影,参与到劳动中,与岁月相伴,与生活相戏,抬眼望望晴空,低首细品绿茗,这便是最好的生活。(赵晨曦)
劳动教育是一个综合育人的过程,是生活教育的一部分,需要家校共同参与,放手给予孩子做家务的机会,让孩子熟悉身边的各种家务,掌握基本的生活技能,分担父母的劳务,懂得感恩家人的付出,增强家庭责任感和社会责任的担当意识。通过居家劳动,以劳辅德、以劳增智、以劳强体、以劳怡美、以劳养心,让学生感受到劳动的光荣,感悟付出的成就感,体验劳动的辛苦,从而树立正确的劳动观。崇尚劳动、尊重劳动,努力实现德智体美劳全面发展,争做社会主义事业的合格建设者和接班人。