德育动态
我们的课堂在远方—“东湖慕苏仙,非遗塑华彩”
如果,读书是向内旅行
去往精神的世界
那么,研学就是向外读书
探索天地苍穹
知行修远,踏梦而行
学有所得 旅游所感 行有所悟
东湖慕苏仙,非遗塑华彩
中华优秀传统文化是我们国家最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义植根的文化沃土。宝鸡作为中华民族和华夏文化的重要发祥地之一,是耕耘桑田、启迪文明的肇始之地。
为落实立德树人根本任务,践行我校"出彩、精彩、成才"办学理念,弘扬中华传统文化和民间艺术,今天我们走进凤翔“东湖”和“六营泥塑村”研学,共同感悟博大精深的历史文化脉理、源远流长的民俗文化脉博,陈仓故郡顶天立地的人文气质。
早晨8:40分,活动启动仪式正式开始,校长陈耀锋老师为活动授旗,副校长魏宗博老师作动员讲话,勉励同学们深入理解此次研学活动的重要意义,以此次研学为契机,用传统文化陶冶情操、提升思想、筑牢技能,进一步厚植文化根基、增强文化自信,做中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者。
同学们首先到达凤翔“东湖”研学地,走近世界文学史上罕见的全能大家苏轼的生平。凤翔东湖古称“饮凤池”,系东坡先生在古饮凤池的基础上修建而成,"东湖暂让西湖美,西湖却知东湖先",东湖距今已有近千年的历史。在讲解老师的带领下,同学们领略着东湖的亭台楼阁、桥堂轩榭、坊祠舟廊、奇石碑林、古树名卉,感受东湖的悠久历史、古朴典雅、恢宏壮阔。
同学们依次浏览君子亭、喜雨亭、宛在亭、春风亭、苏文忠公祠、凌虚台、鸳鸯亭...在喜雨亭下朗诵《喜雨亭记》感受苏轼忧民之所忧、乐民之所乐,在东湖垂柳下学习苏轼名篇《思治论》感受苏轼之大家风范,在苏文忠公祠汉白玉苏公像前了解苏轼生平经历,从东坡先生身上学习优良的品质...
语文组老师带领同学们学习《喜雨亭记》、《凌虚台记》,带领同学们学习苏轼的生平;激情诵读,体会人物形象及文中的哲理;深入学习,体会苏子文章用笔简练、结构严谨、详略得当的特点...同学们认真学习,并效仿苏公为自己的班级、宿舍命名,进行诗词飞花令比赛...课堂学习氛围积极浓厚,展现了南山学子乐学、善思、好问、笃行的学风。同时,英语组进行了双语讲解,使同学们在学习历史文化的同时,体会多元文化,提高了学生跨学科、跨文化学习的能力。
午餐后,同学们来到中国非物质文化遗产凤翔泥塑发源地—六营村。”千年六营村,五彩绘古今“,同学们认真聆听六营村泥塑的动人故事,见证六营能工巧匠的心灵手巧,学习神形兼备的凤翔泥塑的美好寓意,自己动手制作泥塑等,感知宝鸡人民追求幸福生生不息的传承精神。
此次研学打破了学科边界,贯通了社会自然,以知促行、以行启知、知行合一,实现了知识、思维、素养在行动中的融合与转化,以传统文化陶冶了学生的情操、提升了思想、进一步根植了文化根基、增强了文化自信!
南山人将始终做中华优秀传统文化的继承者和弘扬者,让中国文化、中国特色、中国风格、中国气派屹立于世!
我们的课堂在远方,我们始终在路上!